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“芭乐app色版”吉林省通化县着力打造职业教育品牌

发布时间:2021-08-05 00:12
本文摘要:近年来,吉林省通化县以服务为宗旨,以低收入为导向,以社会市场需求为明显培养理念,探索实施学、培训、结合培训模式,大大提高技术技能培训质量和水平,为经济社会发展运送必要的专业技术人才。据介绍,2005年通化县委启动县域支柱产业专业人才培养基地建设项目,大力整合资源,建设高标准职业教育基地。通化县第一职业高中和县电大分割正式成立通化县职业教育中心,总投资2500万元,总建筑面积1.2万平方米,享有每年输入1000多人的培养能力。

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近年来,吉林省通化县以服务为宗旨,以低收入为导向,以社会市场需求为明显培养理念,探索实施学、培训、结合培训模式,大大提高技术技能培训质量和水平,为经济社会发展运送必要的专业技术人才。据介绍,2005年通化县委启动县域支柱产业专业人才培养基地建设项目,大力整合资源,建设高标准职业教育基地。通化县第一职业高中和县电大分割正式成立通化县职业教育中心,总投资2500万元,总建筑面积1.2万平方米,享有每年输入1000多人的培养能力。

去年,根据教育市场的需求,投资125万元建立了汽车修理、服装设计、数控机床等7个校内训练基地,投资16.6万元正式建立了广告设计公司、服装设计公司、汽车修理和美容中心3个校内工厂。希望学校企业领建立委员会培训基地。

累计目前,与通化吉恩镍业、振国集团、大泉源酒业等县内企业、山东静雅集团、沈阳船舶工业公司、深圳中南人力资源有限公司等省外公司建立了合作关系。据了解,在重组高水平教师团队、提高新进度方面,通化仍然从企业和工厂聘请专业技术教师,从转学的大学毕业生中选择优秀的毕业生到学校教学。目前,已有6名新6人,引进高中毕业生14人,大大加快了双师型教师队伍的建设。

目前,超过市标的双师型教师13人,占专业教师总数的46.8%。另外,通化大大采用学、训练、结合的训练模式,提高学生的专业技能水平。根据劳动力市场的市场需求,设置焊接、机械加工、数控、服装等10多个专业,专业课程设计注重实用性和科学性,巩固技术科学知识基础。

充分利用7个校内实习基地和多个校外实习基地,促进学习,培养实际操作能力。

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